MI PRIMER DÍA DE CLASES

Hola, buenas tardes mi nombre es Dayris Andrade Escalante, tengo 18 años soy una joven estudiante con un objetivo bastante claro, aprender todo sobre la literatura infantil para en un futuro poder compartir y disfrutar con los niños, respecto a todo el arte que tiene la literatura.

En mi primer día de clases la profesora empezó preguntando si es que sabíamos que es un blog y como crearlo, luego nos compartió un video donde pudimos observar y escuchar el proceso y los pasos que hay que seguir para poder crearlo, luego nos explicó que tenemos que realizar uno, el cual en cada clase que tengamos tenemos que publicar lo que hemos aprendido, para ello nos dio a conocer la rúbrica para evaluar la calidad del blog, que tenemos que tener en cuenta.

Luego compartió con nosotros unas diapositivas sobre la magia de la literatura infantil, y dijo que nos iba a leer un cuento, pero para esto primero nos enseñó la imagen que tenía para que nosotros adivinemos cual era el nombre del cuento, lo hizo con el fin de que nuestra imaginación vuele al igual que pasa con los niños, una vez hecho esto y que nadie pudiera adivinar, nos dio a conocer el nombre que tenía el cuento “Mi amigo el abuelo” de Francisco Delgado Santo y procedió a contárnoslo.

Después nos dio unos minutos para que pudiéramos indagar sobre que es la literatura infantil, sus funciones, el origen y precursores, una vez indagado realizó grupos para poder realizar diapositivas en power point sobre lo indagado y ya que culminemos teníamos exponer y dar a conocer a la clase lo que hemos podido entender.

METACOGNICIÓN

¿QUÉ APRENDÍ?

¿PARA QUÉ ME SIRVE?

Hoy aprendí a crear un blog y todos los pasos que tengo que seguir para construirlo. A demás me pude informar más y aprender puntos muy importantes sobre la literatura infantil.

Considero que el Blogger es una herramienta indispensable para dar a conocer información útil que puede servir en nuestro diario vivir, ya que con este podemos dar a conocer alguna información relevante sobre algún producto o tema y también para informarnos nosotros mismos. Y el conocer más sobre la literatura infantil nos va a servir para en un futuro enseñarles a los más pequeños lo importante que es en la educación.



AUTOEVALUACIÓN

CRITERIOS

SIEMPRE

A VECES

NUNCA

Participó activamente en la sesión de clase.

X

 

 

Me esfuerzo para cumplir con los requerimientos y actividades.

X

 

 

Demuestro respeto a todos los miembros de la clase.

X

 

 

Ingrese puntualmente a la sesión de clases.

X

 

 


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

CREACIÓN E ILUSTRACIÓN DE UN CUENTO CON TÉCNICA POP-UP

Imagen
El día de hoy la profesora nos habló sobre el panorama histórico de la ilustración en los libros para niños. Siglos XVI- XVIII: los primeros libros para niños se caracterizaban por xilografías simples en blanco y negro. Siglos XIX: la invención de la litografía permitió la producción de ilustraciones a color más detalladas y realistas. Siglo XX: la ilustración se consolidó como elemento fundamental del libro infantil. Siglo XXI: la digitalización ha evolucionado la ilustración, permitiendo nuevas posibilidades creativas. Técnicas de ilustración: Tradicionales Dibujo a lápiz Acuarela, óleo, acrílico Collage Digitales Software de dibujo vectorial Software de pintura Tabletas graficas Elementos básicos de la ilustración: su relación con el arte Línea Forma Color Textura Composición Otras técnicas para la producción de cuentos: Ilustración: caligrafía, grabado, estampado fotomontaje, collage. Narración: títeres, kamishibal, música y sonido, teat...
Leer más

LA ILUSTRACION EN LOS LIBROS PARA NIÑOS

Imagen
En el día de hoy vimos sobre los procesos de producción de texto como la planificación, redacción o textualización, revisión y edición y la publicación. La planificación en esta etapa se deben identificar estos aspectos para organizar los contenidos, la situación que genere la necesidad de escribir, el reconocimiento del propósito del texto, la identificación de los lectores a quienes está dirigido el texto, la identificación del tipo de texto que se va a escribir y su estructura y la consulta de fuentes de información. La redacción o textualización es una etapa que se debe identificar entre dos aspectos: el desarrollo de las ideas según la estructura y la escritura de oraciones y párrafos claros y coherentes utilizando un vocabulario pertinente. La revisión y edición tiene que realizar procesos como la revisión y análisis de cada oración y párrafo, revisión de la ortografía y puntuación, leer el texto a otras personas para verificar la claridad del texto y el último proceso que ...
Leer más

LA EVOLUCIÓN DE LA LITERATURA INFANTIL

Imagen
En esta clase solamente fué de exposiciones sobre la evolución de la literatura infantil donde la profesora creó en la clase anterior cinco grupos y a cada grupo le tocó una etapa, primero expuso mi grupo ya que nosotros teníamos la etapa #1, y dimos a conocer lo siguiente: Etapa #1: Raíces ancestrales (tradición oral, fábulas). Su contexto histórico y cultural son un mecanismo vital de las comunidades étnicas y se caracterizan por sus conocimientos, prácticas y rituales, también es importante reconocer y valorar los saberes ancestrales ya que nos ofrecen una perspectiva diferente, dimos a conocer sobre las raíces ancestrales, la tradición oral y las fábulas. Hay autores y obras relevantes en este ámbito como “Las venas abiertas” de Eduardo Galeano y “Los ríos profundos” de José María Arguedas. Las principales características de la tradición oral son: identidad cultural, memoria colectiva, fin pedagógico, uso de varios literarios, entre otros. También dimos a conocer algunos ejempl...
Leer más